摘要：随着新课程改革的发展及创新，现阶段的初中物理课堂教学中越来越重视多元化教学策略的开展与实施，在这一教学背景下不断衍生出较多的教学策略，其中包括较为高效的创设教学情境等。但实际的创设教学情境教学中受到各类因素的影响存在着较多的问题，这些问题的出现严重影响学生的学习体验及物理核心素养的培养，不利于初中物理课堂教学效率的提高。因此，有效的解决对策显得尤为重要，为了分析初中物理教学情境创设存在问题的解决对策，笔者首先针对初中物理教学情境创设中存在的问题展开了探究。

关键词：初中物理;教学情境创设;问题;解决对策

引言

教学情境主要是指教师在初中物理课堂的教学中创设的情感氛围，情境是教学环境包括学生所处的物理环境，如学校的各种硬件设施、学校各种软件设施等等。教学情境也是指具有一定情感氛围的教学活动，能最大程度上激发和调动学生的学习主动性和学习热情，启发学生的创新思维，开发学生的智力水平，促进学生更好的融入物理情境中去主动地探究、学习相应的物理知识，提高学生解决物理问题的能力，促进学生物理核心素养的培养，从整体上提高初中物理课堂的教学效率及教学质量[1]。因此，在初中物理教学情境创设中改善存在的问题，提高教学效率的教学措施显得尤为重要。

1. 初中物理教学情境创设中存在的问……