影响留学生医学汉语初期学习因素的探索研究

2021-01-10庞驰王晓丽刘潇崔涛张悦

世界最新医学信息文摘 2021年35期

庞驰，王晓丽，刘潇，崔涛，张悦

(齐齐哈尔医学院国际教育学院，黑龙江齐齐哈尔 161000)

0 引言

近年来，来华攻读医疗卫生专业的留学生人数剧增。本科临床医学(Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery，MBBS)是我国为来华学习临床医学的留学生开设的一个专业。按照我国教育部在《来华留学生医学本科教育(英语授课)质量控制标准暂行规定》中提出的相关要求来华留学生在学习医学专业课的基础上，还要同时学习基础汉语、医学汉语和中国文化概况等语言文化课。对外汉语与中国文化概况课程的开设主要是为了让留学生掌握一门交际语言的同时了解中国文化传统，从而更好地适应在华的生活。而医学汉语是临床医学专业留学生必修的专业基础课之一，该课程的学习效果直接关系到留学生后续的见习和实习能否顺利开展，在医学专业留学生的培养体系中具有非常重要的地位。[1]因此本研究以齐齐哈尔医学院为例，对在我院就读的临床医学专业学生的医学汉语成绩进行分析，结果发现：各年级《医学汉语I》的成绩偏低。纵观其它医学汉语课程《医学汉语II》等考试不及格率均在客观允许范围内，所以笔者根据这一实际情况将：(1)通过对我院留学生问卷调查从多方面分析我院留学生《医学汉语I》存在成绩偏低的原因；(2)通过校外专家函询、校内专家研讨会、留学生座谈会等方式探讨我院留学生《医学汉语I》成绩偏低问题的解决策略。