蒋依佳

摘要项目化教学是师生围绕某一个完整项目而进行的教学活动。这种教学活动要发生在真实的情境下，让学生经历“提出问题、讨论与交流、思考解决问题的策略、分析策略的实施或正式展开实施、最终进行项目评估”的过程。这种项目化教学让学习成为有意义的实践，可以培养学生的探究意识和批判性思维。因此，笔者将项目化教学的学习方式融入科学教学过程中，优化了探究活动与设计活动的设计与实施，并形成更有利于学生发展的科学探究的教学设计方法。增强了学生的探究与设计能力、问题解决能力和团队协作交流能力。

关键词 项目化教学 探究活动 设计活动

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.18.010

Practical Exploration of Project Teaching

JIANG Yijia

（Shanghai Hongkou District Hongqi Primary School， Shanghai 200434）

Abstract： Project teaching is a teaching activity that teachers and students carry out around a complete proj？ ect. This kind of teaching activity should take place in the real situation， let the students experience the pro？ cess of "putting forward problems， discussing and communicating， thinking about the strategies to solve prob？ lems， analyzing the implementation of the strategies or formally carrying out the implementation， and finally car？ rying out the project evaluation". This kind of project-based teaching makes learning a meaningful practice and can cultivate students’ awareness of inquiry and critical thinking. Therefore， the author integrates the learning method of project teaching into the process of science teaching， optimizes the design and implementation of in？ quiry activities and design activities， and forms a scientific inquiry teaching design method that is more condu？ cive to the development of students. It enhances the students’ abilities of exploration and design， problem solv？ ing and team cooperation.

Keywords： project teaching； inquiry activities； design activities

項目化教学是师生围绕某一个完整项目而进行的教学活动。这种教学活动要发生在真实的情境下，让学生经历“提出问题、讨论与交流、思考解决问题的策略、分析策略的实施或正式展开实施、最终进行项目评估”的过程。这种项目化教学让学习成为有意义的实践，可以培养学生的探究意识和批判性思维。因此，笔者将项目化教学的学习方式融入科学教学过程中，优化了探究活动与设计活动的设计与实施，并形成更有利于学生发展的科学探究的教学设计方法。增强了学生的探究与设计能力、问题解决能力和团队协作交流能力。

实践思路

首先，寻找可以利用的主题或项目，选择的主题或项目应尽可能包含课程标准中相应层次的多种科技常识、探究与设计和情感态度价值观。……