季红楼

（江苏省阜宁中等专业学校，江苏阜宁 224400）

翻转课堂教学属于新型教学模式，在多个学科教育中广泛应用。翻转课堂可有效重构课堂教学结构，重新分配课堂教学时间，转变教师与学生的角色。翻转课堂要求全方面利用学生的时间，指导学生课前利用微课或是微视频等多种学习资源自主学习，了解课堂传授的相关知识。在课堂上，学生回顾自己的自学成果，教师与学生明确本次课堂教学知识的重点与难点，并借助案例进行问题探究、协作讨论，完成知识内化。课堂教学后，教师结合学生的练习内容完成情况积极进行评价、反馈，帮助学生进一步巩固所学知识[1]。这种教学模式可形成良性循环，反复进行。充分应用翻转课堂教学，可约束学生的行为，促使学生积极进行自主学习，可强化学生的自主学习能力、独立探究能力、问题分析能力以及问题解决能力，可培养并提高学生的多方面能力。随着微信软件的推广与普及，微信已经成为人们生活中不可缺少的通信软件，因微信具有公众号、群聊、实时沟通等特点，所以有研究学者[2]提出，基于微信平台实施翻转课堂，可进一步提升课堂教学效果，可改进现有课堂教学质量，提升学生的实际培养效果。

1 基于微信平台的新型教学模式的内涵认知

微信是我国腾讯公司推出并提供的一款免费、即时通信服务软件。用户可借助移动手机与平板电脑等在微信中迅速发送文字、图片、语音以及视频等内容，与联系方进行互动交流。……