许凤英

五山小学发挥中华优秀传统文化在新时代的思想引领功能，依托国学“1+X”课程群，把国学内容有机融入到各学科教学，或把学科中的内容与相关的优秀传统文化相连接，或把优秀传统文化中的价值观嵌入、贯穿学科课程，实现课程思政体系化，使思想引领能够在各个学科领域、各个年龄阶段从不同角度、不同形式得到强化，提高了思政教育的感染力、引导力。

一、国学“1+X”课程群体现全学科育人

五山小学聚焦学校愿景及育人目标，依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，构建中华文化课程体系和教材体系”，开发了国学“1+X”课程群。“1”是指以经典诵读为主的国学课，“X”指把国学内容渗透到各学科教学，融入到各项活动，体现“全方位”“全过程”“长久性”。

五山小学的国学课“1”是专门开设的校本课程，学习内容主要来自学校自主研发的《少儿国学读本》丛书。丛书全套六册，每个年级一册。六册共含名言120句、诗词100首、古文38篇。名言格言和诗词都按照“爱国、好学、敦亲、明志、诚信、勤俭、景趣、友情、荣辱”等十几个主题编写，古文部分依据儿童年龄特征精选“三百千弟”蒙学名篇、《大学》《论语》《道德经》以及《陋室铭》《爱莲说》等30篇经典小古文。学生通过日日诵读，积累大量的经典诗文，并感悟诗文中的思想道德内涵，指导自己为人处世。……