吕尚征

摘 要：搭建教育资源共享平台是快速提升职工教学水平非常有效的措施。本文以济宁市职业教育培训云平台为例，研究了在集团化办学模式下，通过建立云课程联盟，优化教学资源库建设，以探寻提升成员单位高水平技能人才培养能力的方法和途径。

关键词：集团化办学    资源共享    云课程联盟

伴随经济社会的快速发展，人们对高水平教育资源的需求随之增加，但由于地区发展不平衡、城乡差异的客观存在，资源的供给相对短缺。为促进教育公平和均衡发展，教育资源共享因契合共建共享的社会治理目标成为当前符合国情的理性选择，而“互联网+”的进一步发展和推广为实现教育资源共享和转接提供了契机。

本文主要以济宁市技工教育集团搭建的济宁市职业教育培训云平台为例，对“互联网+”背景下教学资源共享平台建设进行分析研究。

一、教学资源库建设与使用存在的问题

新一代教育技术的广泛应用和校园网络的普及，为教育教学资源的完善和共享奠定了物质基础。当前教学资源库已在各个大中专院校普及，极大地方便了广大师生，成为开展网络教育的关键，在提升教学水平、促进教育公平上发挥了积极作用，但在提高使用率和高效服务实际教学上还存在诸多不足。

（一）教学资源形式单一，不同专业存在差异性

从目前职业院校教学资源库建设现状来看，教学资源形式较单一、吸引力不强，不同专业教学资源库建设存在差距，教学资源与实际课程结合不够的现象普遍存在。……