谢玲

同伴关系是指年龄相同或相近幼儿之间的一种共同活动、相互协作的平等关系，是幼儿与同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系，其重要作用体现为对幼儿个性形成、情感支持和社会性发展等方面的促进作用。帮助幼儿在人生早期与周围生活的同伴和成人建立起积极的人际关系，是家庭教育和幼儿园社会教育的重要任务，也是促进儿童社会性发展的重要途径。基于对幼儿同伴关系以及家庭教育中对同伴关系重要性的认识和了解，家庭教育中发展幼儿同伴关系可以从以下几个方面着手。

一、家长自身要树立良好的社交观念和行为

幼儿同伴关系的发展与儿童观念的发展是紧密相连的，而且父母是孩子的第一任老师，父母的社交观念、待人处事的方式方法和行为都是孩子观察学习的案例和典型。有研究表明：父母的教育方式在幼儿良好同伴关系的形成方面起着最直接和最重要的作用，如父母喜欢交友的幼儿大多同伴数量多且关系良好，反之则同伴数量少且关系较差。因此，家长可多到亲戚、朋友家做客或者邀请他们来家中做客，向孩子提供与不同的人接触和交流的机会，并支持和鼓励孩子参加同伴的交往或游戏，丰富人际交往的体验和感受。

二、逐步培养孩子的社交技能

年龄处于3～6岁的幼儿，思维方式和特点还处于前运算阶段，往往会从自己的角度看问题，意识不到他人的观点，即是以自我为中心。……