陈文聪 江少添

在新时代背景下，家校协同育人已成为许多学校德育实践活动的组成部分之一。我校以“我来露一手——家长课堂”家校协同育人德育活动充分整合家庭的各种教育资源，不仅使家长的教育紧密配合学校和班级的工作并保持一致性，而且积极有效地开发利用家长的教育资源，使优质的教育资源更好地服务和促进学生成长、班级建设、学校发展。

一、“我来露一手——家长课堂”的目标任务

1.践行开放原則，体现家校合作对等性

我们调查发现，家长参与学校教育教学活动，其渴望扮演的角色是“主体”和“主动”的学习者、支持者和决策者。而“我来露一手——家长课堂”家校协同育人的德育活动秉承共创、共享、共融的原则，让家长们以授课者身份融入到学校教育教学中，使家长及时、全面地了解学校的教育动态和教育目标，发挥特长，促进学生发展，共建美好校园。

2.利用展示平台，实现全方位“家校联盟”

家庭和学校，是对学生最具影响力的两个因素，并且在不同领域中拥有不同的教育优势。当来自不同家庭的家长带着课程走进“我来露一手——家长课堂”时，传授课外知识的同时，是对自家孩子直接有效的家庭教育，也是对班级教师和学校教育教学工作的补充。这样，双向互动式的支持教育更有助于学生的全面发展。

3.建立家长人才资源库，创新家校协同育人模式

以“我来露一手——家长课堂”家校协同育人德育活动为平台，建立我校家长人才资源库。……