刘丽明

劳动实践教育是中小学教育的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。正值疫情期间，在“五育并举”理念的指导下，尤为强调劳动教育的落实，以提升学生自主发展能力和综合素养。结合不同年龄段学生的身心发展特点，研发出适合“宅在家里，乐在家里”的空中课堂劳动课程，更具意义和实操性。

一、“劳动与生活”空中课堂劳动课程研发的价值意蕴

劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

在研发“停课不停学”空中课堂教学中，为了给孩子们创造更多的学习机会，我们开发并录制“劳动与生活”空中课堂劳动课程，打破时空的限制，防疫期间也能使劳动教育与日常生活紧密联系，使劳动教育课程有实实在在的劳动体验环节，结合时下的学情，将劳动教育课程由校内延伸到家庭，由线下转移到线上，引导学生感悟劳动的魅力与价值，感受劳动的艰辛和收获的快乐，更好地发挥劳动教育的育人功能。

二、“劳动与生活”空中课堂劳动课程的内容选定

劳动教育课程应与我们的日常生活紧密联系。生活是丰富多彩的，家庭生活就是学生日常生活中的一个重要组成部分。……