聂惠芳 石光明

在逾百年的办学历程中，石龙镇中心小学校通过对办学历史的溯源、对现实困境的思悟，着眼未学校发展的定位，提出了“树人教育”的育人理念，并确立了“向阳养正、尚美共生”的育人目标，以养正德育为着力点，丰富了树人内涵，并取得了一定的成效。

一、“树人教育”的内涵

“树人教育”是学校的教育核心理念，它的培养目标是“向阳养正、尚美共生”，它的实践模式是“养正德育”。该德育模式践行“以学生为中心，让每一位孩子像树一样茁壮成长”的理念，培育有家国情怀的时代新人，培养“向阳养正”的时代少年儿童。

“养正”一词出自《周易》，曰：“蒙以养正，圣功也”。用通俗易懂的话来说就是将初蒙未开的人培养正直无邪的品质，这正是教育要引导的意义所在。因为小孩刚出生还懵懵懂懂，必须辅以系统的教育，使之从小养成正确的思想观念，引导他的善心、善言、善行，筑好品行的根基。《大学》有云“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，就是说：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。二千年前，古人就指出 教育的最高目标那就是教人向善，涵养正气，完善自我。

《易经》提倡“果行育德”。文曰：“蒙;君子以果行育德。”刚刚入学的蒙童，宛若林间的一泓清冽的山泉，汩汩流淌，纯净无暇。作为教育工作者要把握契机，果断采取教育手段，施以正确的教育，创设条件，固本培基，让其长成参天大树。

二、“树人教育”的实施路径