袁润梅

著名教育家苏霍姆林斯基说：“美育是德育的深化和具体化。”培养高尚的道德情感不仅是德育也是美育的重要内容。在学校中开展美育就是让学生认识美、发现美，进一步创造美。

一、优化育人环境，以美启德

我校通过“一步一景”行动计划，结合我校“宣德立人”办学理念，加强学校环境改造，优化育人环境，精心打造了“宣德学堂”和“宣德讲堂”，以此促进核心文化的形成。营造“宣德立人”良好教育环境，把“宣德立人”办学理念物化在校园中的每一个角落，师生置身于优美怡人的“宣德”校园中，耳濡目染，达到“润物细无声”的教育功能。优美的校园环境，自然而然陶冶着人的性情，并形成良好的个人品格。

我校的办学理念是“宣德立人”，近年来，通过“宣德文化”改造和建设，优化育人环境。一进校门， “宣德”雕塑屹立在校门口最醒目位置，精美的造型让人赏心悦目;在教学楼主楼架起学校特色的“宣、德、立、人”为题材的壁画，激发学生追求卓越，勇攀高峰;同时，扩大了“宣德园”的绿地面积，在“宣德石”旁边栽花、种树、育草等，因地制宜把校内枝繁叶茂的大榕树打造成“宣德树”，让学生感受榕树四季的美丽英姿，学习榕树奋发向上精神;打造“宣德堂”，利用百年老校特有的祠堂改造成开放性的阅览室，学生可以尽情地享受饱览阅读的快乐;利用“宣德廊”的育人氛围，展出在五邑地区书法、艺术、科技领域的优秀代表人物事迹，让宣德文化铸魂领航，使校园环境充溢着美育中的“以美启德”的思想理念。……