张韶晨 戴启江

《烛之武退秦师》作为《左传》中经典的记叙性散文，其语言简练精到，叙事技巧上悬念迭出，人物形象栩栩如生。一场迫在眉睫的军事加外交事件，在不足四百字的空间里腾挪跌宕，简约之中精彩不断。孙绍振老师评点此文：“超越《春秋》的简单叙述，几乎全用对话，但是构成情节，就超越了《论语》中对话的片段性，在当时可是一大创造。整篇不但以情节贯通，而且以关键词语前后呼应，强化了结构的严密性。”[1]“严密性”深得笔者认同。尽管故事是以叙述的方式展开，人物形象以对话的方式凸显，但是叙述中详略分明，侧重人物以说成“退”的表现;人物对话身份主次分明，主要依赖烛之武说理分析的方式展开。无疑，言语实践中强化了说理意识，以此形成劝说的力量，达到说理效果，是这篇文章一大语言表达特色，值得高中学生议论文写作借鉴和思考。

一、理之先者，基于事实

在展开说理之前，首先要思考的是事实是否被尊重了。倘使罔顾事实，便试图以道理说服对方，立论便失去了根本和前提;这样的说理形式即使再完美，说服力也无处落根。我们常常忽略《烛之武退秦师》中事实说理的价值，作为议论文写作学习而言，这应该被进一步重视，其恰恰就是烛之武说理成功的重要组成部分。

烛之武的观点准确地契中说理的基本态度，即对现实的尊重。何以见得？烛之武见秦师，第一句话是“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事”。……