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请勿使用激将法“激励”孩子成长

2021-01-07严凤平

中小学心理健康教育 2021年1期
关键词:激励

严凤平

曾经看到一则令人心痛的新闻:上海一位六年级的男生因为没有做完作业,被母亲批评,就和母亲赌气说:“我还不如死了呢!”母亲非但没有安慰儿子,反而反唇相讥:那你死就死了,活着也是浪费粮食!母亲没想到儿子真从楼上跳了下去,令人扼腕痛惜!

很多父母总是喜欢使用激将法“激励”孩子。他们惯于使用一些令孩子听着有压力的措辞或一些难听的反话,以为这样可以刺激孩子,从而期待能够激发孩子的斗志。例如:算了,你以后怎么可能有出息?再如:你是猪吗?这么笨,小事都做不好。诸如此类。我身边就有很多这样的家长。我曾接到不少孩子抑郁的个案,这类孩子敏感、自卑。回溯其成长的家庭环境,父母经常使用激将法“激励”他们成长,孩子得到的是否定、讥讽。慢慢地,孩子将父母对他们的否定内化成了自我否定,情绪也开始变得抑郁。我们不得不反思:这些父母明明比谁都爱自己的孩子,但为什么总是用打击和否定的方式,给孩子造成一次次伤害呢?

一方面,很多父母事业毫无起色,生活过得也不如意,所以“理直气壮”地寄希望于自己的孩子,对孩子的期望值很高;一旦孩子没有达到自己设定的目标,轻则贬斥、重则打骂,仿佛孩子是自己的私有财产,可以任意处置。另一方面,这些父母受到以前自己的家庭教育环境和成长经历的影响,沿袭他们父辈使用的激将法,不加反思地用在自己的孩子身上,让激将法在一代又一代间传承。……

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