■王慧杰

（南京财经大学，江苏 南京 210023）

现阶段，我国已进入大数据时代，各行各业都进行了相应的技术改革，利用信息化技术来完善自身内部管理制度，以此来提高自身竞争力。而对于高等教育来讲，其管理模式与效率一定程度上影响着教育教学水平。在大数据时代背景下，高校教育管理要与时俱进，更好地利用和挖掘大数据的价值，从根本上提升高校教育管理的质量和效率。结合时代背景和自身教育教学管理现状，不断创新高校教育管理模式研究，从根本上解决高校教育管理中存在的问题，对提升高校教育管理水平作出贡献。

一、概念界定

（一）大数据

所谓大数据就是指利用传统的人力物力、常规的软件所无法获取、处理的庞大的信息，大数据最主要的功能不在于获取庞大的数据，而是将获取的庞大的数据进行精确的处理，从中筛选出自己所需要的信息，这种数据的加工可以为某个企业的发展提供重要的经济预测信息，是现今非常高效的信息处理方式[1]。

（二）教育管理

教育管理是指在教育过程中，教育行政、教育机构和机关合作，通过合理运用管理技术和管理方法，对人力、时间、空间、资金、设备等资源进行全面管理，使教育资源的利用率在教育工作中得到有效提高，更好地完成教育工作[2]。目前，随着信息时代的到来，我国高校教育管理工作变得更加方便快捷。大数据在高校教育中的应用，可以完成许多以前无法完成的任务，同时也可以提高大数据下的教育管理效率，这对现代高等教育管理具有十分重要的意义。……