■福建省安溪第一中学 黄耀卿

在新课改的教学观念下，学校教师应摒弃传统教育的教学方法，将教学的重点从成绩转移到学生的身上，根据“以人为本”的教育理念，培养学生的学科素养。在教师日常的教学中，为了加强学生的政治认同以及创新精神，教师应丰富教学思维和模式，培养学生的政治素养关乎，这是培养学生学科素养的前提，也是其学科素养的引领。

一、在“以人为本”的教学理念下，培养人文素养

中学阶段的教学任务应以学生的发展为核心，教师应致力于培养每一位学生的人文素养，用正确的价值观指引学生探索出属于自己的道路，让政治素养和学科素养相互作用，引领学生“成就最好的自己”。首先，教师可以应用课本中的一些经典语录或名人名事，帮助学生树立正确的价值观。我们知道，这些语录之所以被奉为经典，是因为里面蕴含了非常多人生哲理，对于学生来说有着莫大的帮助，可为其以后的发展打下根基。其次，教师应该让学生理解、明白在政治上的学习不仅局限于对新知识的理解和吸收，还要进行反复的研究，就像《论语》中所说的“温故而知新，可以为师矣”。最后，教师应充分发挥“以人为本”这一教育理念，让学生做课堂的“主人”，促使他们在吸收并掌握政治文化的同时，也会正确使用，继而大大增强他们的人文素养。例如，在教学“文化塑造人生”一课时，教师可以向学生强调：只有接受教育，不断学习才能不被这个社会所淘汰，尤其是当下这个信息、经济都在快速发展的社会。……