■山东省巨野县东杨楼小学 鲍晓慧

伴随着全球化时代的到来，全球掀起了一股“英语学习潮”，英语作为一门世界通用语言，其在国际化交流中的地位越来越重要。小学英语教学，既可以满足当前小学生的英语学习需求，也能够为其后续的英语专业学习打下坚实基础。因此，教师创新教学手法，利用情境体验式教学模式开展教学能有效提高英语教学质量，下面将对相关话题进行浅要分析。

一、情境体验式教学模式的内涵解析

情境体验式教学模式，一般是指教师在实际的课堂教学中，按照课程内容教学需要，匹配设置与其内容相符合的教学情境，为教学营造知识场景，为学生创造学习氛围，以此提高教学效率，帮助学习者提升学习效果。以小学英语为例，在情境体验式教学模式中，教师能够根据自身所教的英语知识，设计一种与相关英语知识相匹配的情境，并令学生在这种场景中通过角色扮演实现对英语知识的学习、掌握、使用。小学英语教学中的情境体验式教学模式，其重点集中于为学生创造可培养其素质能力的学习情境，激发小学生学习的主动性与参与性。

二、情境体验式教学模式的优点说明

从当前情境体验式教学模式的应用效果分析，它的优势主要集中在两个方面：首先，情境体验式教学突出了教学中教师、学生的两大主体，并明确了二者的功能定位；其次，情境体式教学能有效凸显教师的主导性地位，其中包括对课程内容的解读、对情境的创设；……