甯敏

摘 要：伴随着社会不断变革与创新，新课标也随之得到发展，小学班主任在学生的德育教育过程中占据着不可忽视的关键性作用，再加上现代化素质社会建设的新要求日益突出，对小学学生的综合素质的培养提出更高的发展要求，因此，德育内容逐渐成为当下教育任务环节中的重要组成部分，并且在小学生的教育过程中占据的比重越来越大。因此，小学班主任应该充分结合德育工作实际，积极创新对学生开展教育内容的模式，并且充分发挥出自身的引导作用;文章对小学班主任如何开展小学德育工作，以及在德育工作中如何展开激励措施进行多方面探讨，以供参考。

关键词：小学班主任;德育;激励措施;应用

前言

近些年来，我国的小学教育越来越受到社会教育事业的重视，要求小学教育积极创新课程以及德育工作方面的发展，这也是将小学班主任推向了更高要求的工作方位上，小学教师事业的改革与创新都应该首先要求小学班主任的德育工作目标进行改善，将传统的教育模式以及内容向学生德育素质以及能力培养方向转变，致力于在小学班主任的德育改革实践中首先小学教育德育工作的有效性以及顺利开展德育工作中的激励措施。在当前的小学德育工作的实际开展中存在着班主任无法找到发展机遇以及认知模糊的问题，这也就要求小学班主任在发挥自身引导作用的同时，注意将德育思想内容渗透到学生的学习实践过程中，以此来保障小学班主任德语中激励措施的应用。……