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在德育教育中，教师要充分考虑学生的生活现状及未来发展需求，关注学生生活环境、生活能力、日常生活与行为习惯、生活态度等，通过价值观引领、实践体验、课堂教学等，帮助学生形成良好的品德和修养，为学会生活、学会做事、学会做人奠定基础。

一、教育理念，要跟上新时代思政课要求

教学中，部分教师对德育教育内容的认识往往停留在表面上，对教学内容、教学方式、培养目标等认识不够，难以达到全面培养的目标。因此，教师的教育理念要紧跟新时代思政课教学的要求，转变固有的观念。

首先，教师要积极转变德育教育观念，让学生成为课堂教学的主体，让学生在学习过程中充分发挥自身的主观能动性。因此，教师要不断创新教学理念，不仅为学生传授知识，还要注重培养学生自主学习的能力;让学生在课堂上能学到德育知识，也可以将所学的知识加以应用，与现实生活相结合，促使学生德智体美劳全面发展。其次，教师要学习新时代德育教育的工作指导方针——《中小学德育工作指南》，明确“德育教育工作是落实立德树人根本任务，将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”;明确德育工作的基本原则、学段目标、实施途径等，开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等，丰富德育教育工作的内涵，拓展学生生活融合点，让思政课程的实施更加有效。……