摘 要：随着我国近些年来新课程改革的推行，学校愈发重视对学生进行综合素质的教育和培养，这其中就包括了传统音乐教育。在高中传统音乐教学的过程中，除了要注意提升学生们对音乐的鉴赏能力之外，也要重视培养学生们的乐感，这样才能够更好地推动学生们综合素质的发展。但在目前的高中传统音乐教育教学中，对于这些方面依然存在一些问题，为了能够有效地解决这些问题，本文对于高中传统音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略进行分析就有着非常重要的意义。

关键词：高中传统音乐教学 乐感培养 鉴赏能力 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.12.028

音乐这门课程属于艺术类的学科，在高中传统音乐教育教学中，教师除了要进行常规的鉴赏课教学之外，也要重视培养高中学生们的乐感和鉴赏能力，这樣才能够有效提升学生们的音乐素养，从而加强高中传统音乐教育教学的质量。过去在传统音乐教学中，单一的理论教学很难激发学生们的学习热情，无法调动学生们的积极性，面对这样的情况，需要及时转变理念，重视培养学生们的音乐鉴赏能力和乐感，从而提升高中传统音乐教学效果。随着我国素质教育的发展，学校方面不再局限于文化素质上的培养，而是更加重视培养学生们的美育素养。所以，在高中传统音乐教学中应该加强音乐素养的教育，这对于高中传统音乐教学工作的开展是非常有利的。

一、高中传统音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养的重要意义