沈勇华

摘 要：中华传统文化历史悠久，博大精深，优秀传统文化是历经淬炼的结晶，是滋养中华儿女的重要养料。《道德与法治》课程在精选有代表性的各类内容基础上，教师应该结合时代要求以及学生实际情况精心设计、精心施育，让千百年来哺育中华儿女的优良传统道德，提振中华儿女的民族精神，精准融入课堂、融入学生，实现宝贵的优秀文化财富在新时代的课堂、新一代身上得到新的延续、新的传扬。

关键词：传统文化 初中道德与法治 结合 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.12.020

我国传统文化具有丰富的内容，其对中华民族的精神进行了充分的彰显，所以在初中道德与法治课堂中渗透相应的传统文化，可以借助优秀传统文化内容对学生进行熏陶，指引学生树立健康的思想道德观念，并且强化学生对我国传统文化的感知，这对于传统文化的现代化传承发展有极大帮助。教师在开展初中道德与法治教学时，应结合相应的优秀传统文化，在更大程度上丰富道德与法治课堂教学内容，可以拓展学生知识面，实现对学生优秀品格、高尚情操的培养，这对于学生综合发展有极大帮助，下面对此进行分析。

一、初中道德与法治教学引入传统文化的积极影响

（一）促进中华优秀传统文化的传承

新时期下，伴随经济的多元化发展，较多的外来文化也融入我国，使得社会文化呈现多元化的特征，而这也给当代青少年带来了极大的冲击。在实际中，青少年对于外来文化的关注力度极高，对于我们的传统文化了解得却少之又少，部分青少年还鄙视我们的传统文化，觉得它们不入流，而外来文化则是“先进的文化”。……