伍小晖

摘 要：教育改革要求学生全面发展，因此在高中数学的课堂教学当中，应该引进传统文化的相应知识，使得学生在数学学习的过程中，感受中国传统文化的魅力，实现高中数学教学的全面发展。在高中数学教学当中融入传统文化，一方面可以使高中数学教学更加生动，提升课堂的吸引力与趣味性，提升学生的学习兴趣。另一方面也可以推动中华优秀传统文化的创新性发展，使得中华传统文化在高中数学课堂上焕发新的生机。本文主要对高中数学教学与传统文化教育融合的困境进行分析，希望可以对中华传统文化融入高中数学课堂教学有所帮助。

关键词：高中数学 教学 传统文化 融合 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.12.013

传统文化承载着中国的精神品质，是我们每个人都应该继承与发展的东西。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确指出，要结合教育环节渗透中华优秀传统文化的相关内容。要求我们教育工作者应该在课堂教学当中融入中华传统文化，利用我们的课堂教育实现中华优秀传统文化的传承与创新性发展。在我们的高中数学课程当中让学生了解传统文化，感受传统文化的魅力，学习传统文化的相关知识。作为高中数学的一线教师，我们的教育工作者应该积极主动地承担起传承传统文化的责任，努力提高自己的教学能力，改变自己的教学内容和教学方式，让学生在学习数学知识的同时了解传统文化。

一、将传统……