石婷婷

摘 要：在传统教学模式下，语文教学中对传统文化教育的重视程度不够，但我国实行教学改革后，传统文化教育受到了越来越多的关注。在高中语文教学中融入传统文化，能有效提高高中生的语文知识学习兴趣，使其在课堂中投入更多的精力进行学习。但是当前阶段我国高中古诗词教学中传统文化教育仍存在一定的问题，本文对此展开分析并提出有效解决策略。

关键词：高中语文 古诗词教学 传统文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.12.005

在新时代的教育背景下，将传统文化渗透在高中语文教学中十分有必要。这一教学举措既满足了新课改的教育理念，又有利于高中生提高学习兴趣，使其在强烈的求知欲的驱动下吸收语文知识。教师还应重视对教学方法的创新，让语文课堂更加有趣味性，从而保证学生的课堂参与度，促进传统文化的传承和发扬。

一、在高中古诗词教学中渗透传统文化的必要性

在以往的教学模式的影响下，大部分教育工作者在进行教育教学活动时，都是以提高学生的学习成绩为主要目的。在应试教育的影响下，教师的教学理念和教学方法都不能很好地适应学生的学习需要。在这种背景下，教师和家长以及学生都不能对传统文化有更多的关注。而传统文化是中华民族文化的经典，有十分丰富的文化底蕴，高中生学习更多的优秀传统文化，能受到更好的文化熏陶，从而提升文化素养。在高中语文古诗词教学中渗透传统文化，能有效提高学生的文学素养。……