刘 曼，李 林，袁岳东

(集美大学体育学院,福建 厦门 361021)

1 感统训练及其开展现状

感统训练，即感觉统合训练，是通过体育游戏活动，刺激人体各个感觉器官，从而使人体的神经系统对于感觉信息的分析处理能力得到加强的一种训练方法，是为了使感觉神经中枢之间更加协调、有序,而采取的具有针对性的身体练习方式。[1]这种身体练习实际上就是对人体视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉给予适当的刺激、训练。该训练理论由美国南加州大学心理学家爱尔斯( Ayres A.J )博士经过研究提出，主要用于矫正多动不安、自控能力差、情绪不稳定、丢三落四、学习障碍等感统失调的孩子。随着经济的快速发展、城市化进程的加快、独生子女的增多、剖腹产孩子的出现等，孩子们或缺少产道挤压、或缺少亲情抚触、或群体生活不足、或被限制活动范围等，从而出现了触觉、本体觉、前庭觉失常等感觉统合失调问题。国外相关研究调查显示，儿童感觉统合失调发生率为10 %～30 %。[2]而来松海在《昆明市小学儿童感觉统合能力研究》一文中指出，无论是对于感觉统合失调儿童还是正常儿童，进一步提高其感觉统合能力，对他们的生理和心理发展都有重大的意义。[3]越来越多的教育工作者、家长认识到了感觉统合训练的重要性，幼儿园、社区、特殊教育行业、各大医院相继兴起感统训练，许多感觉统合训练馆应运而生。

2 感统训练与高校体育教育专业体操教学

2.1 感统训练……

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