郑道远

(河南医学高等专科学校人事处，郑州 451191)

随着我国素质教育以及现代教育的不断发展，各个院校积极对教学模式进行改革，模块式教学模式已经被较为广泛地运用于高职院校体育课程教学中，有效地提升了学生的身体素质以及职业能力，从而为国家和社会输送综合能力和身体素质均较强的综合型素质人才。

1 模块式教学模式

1.1 模块式教学含义 关于模块式教学模式的含义，我国教育界内人士给出了不同的观点，主要分为两种，一种认为从学生的专业以及具体工作岗位、职责范围出发，重视培养学生的工作能力；另一种认为从职业的需求以及普遍规律出发，重视职业基础的运用能力[1]。模块式教学模式，被引入到国内教育行业后，教育工作人员依照国内的教学情况，探究出符合我国教学的模块式教学的内涵，也就是以学生为本位，对学生进行全面教育的理念，结合国家对人才培养的要求以及职业岗位的职责，通过对课程模块进行灵活搭配，培养学生最基础的从业能力，而后再对学生的专业职业能力进行培养，促使学生能够具备以上两种能力，培养出综合素质健全的优秀人才。针对体育教学领域，模块式教学主要是指依据运动生理学理论、教学法等，对体育职业需求、体育教材进行分析，在遵循体育教学理念的前提下，将教材内的教学内容分成不同的模块，逐一地对各个模块进行讲解，从而完成教学目标。……