宋晶晶

（深圳市萨米国际医疗中心 内科，广东 深圳 518000）

0 引言

消化内科疾病作为常见病之一，其类型主要包括食管疾病、胃疾病以及肠道疾病，此类患者表现出较长住院时间，针对疾病知识等较为缺乏，从而较易呈现出抑郁焦虑等系列不良心理状态，对患者恢复会造成严重影响[1-2]。健康教育的有效实施，对于患者健康意识树立能够做出保证，可使患者不健康生活习惯有效改善，将其康复影响因素有效消除[3-4]，本次研究将针对消化内科住院患者探析健康教育方式运用可行性，以实现消化内科住院患者有效预后。

1 资料和方法

1.1 一般资料。将我院2019年01月至2020年04月收治的60例消化内科患者数字奇偶法分为对照组和观察组各30例，对照组，男18例，女12例，年龄30-50岁，平均（41.25±2.26）岁，病程2-8个月，平均（5.20±0.80）个月。观察组，男17例，女13例，年龄29-51岁，平均（41.32±2.29）岁，病程3-9个月，平均（5.10±0.40）个月。就两组消化内科患者年龄、病程以及性别对比，均衡性显著（P＞0.05）。

1.2 方法。对照组：采用常规措施展开临床护理，就患者病情状况进行观察，就其生命体征进行监测，对于常规用药指导积极提供。观察组：采用健康教育措施展开临床护理：①积极展开入院时健康教育指导工作，患者在入院后对于全面沟通工作对患者积极开展，就其病情等系列状况认真了解，合理完成护理路径表制定，对于单独个体化教育工作需要积极开展；②积极展开住院期间健康教育指导工作，对于周到以及热情服务护理人员需要做出充分保证，对于心理辅导工作认真展开，同患者之间展开认真沟通，就患者疑问进行耐心回答，对患者需求给予满足[5-6]；……