吴丽霞 马鹤婷

摘 要：本文试图通过“咽音”训练法在高音演唱的开发训练中原理的详释，来向大众说明为什么“咽音”训练法能够快速高效的完成“音管”的建立，从而在现代高师声乐高音开发与解决的教学训练法中成效显著。通过对人体生理结构特征的解析，从声乐理论与实践融合的角度，来说明咽音的本质内涵、歌唱“声管”从无到有的过程、咽音训练与普通练声法的区别、咽音与“花儿”的关系、等方面进行系统的阐述，以在达到嗓音自然放松的歌唱状态时，低音与高音流畅转换的发声基能开发的目的。

关键词：“咽音”高音开发;声乐教学;花儿;嗓音训练

一、课题的研究背景

声乐教学的过程中由于在系统上，全面性上的了解仍旧不足，导致教授过程中面临方法杂乱、效果不明显、声乐训练过程吃力等问题普遍存在。

面对此况，“咽音”训练法就是解决诸多问题的良方。“咽音”训练法是当时欧洲为了训练男高音而独有的“秘方”，后于我国医学博士林俊卿在原有基础上进行传创，形成了目前系统的“咽音”训练方法。它更能将我们歌唱所需的口腔肌肉进行了最大限度的调控和训练，使得具备了演唱高难度歌剧作品的能力，在开发嗓音中起到了最直接效果最好的作用。

“花儿”是流传在中国西北部甘、青、宁三省（区）的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固等民族中共创共享的民歌。因歌词中把女性比喻为花朵而得名，以汉语演唱。花儿的曲调高亢、音域较宽、音程跳动大，对于演唱者来说并不容易，而“咽音”可以迅速扩展音域，提高声音规格，加强唱歌用声能力。……