高春兰

摘要：在小学阶段，班主任作为班级的全面管理实施者，不仅要使小学生获得语文学科知识，还要维持班级秩序，营造良好的德育环境。语文是小学生学习的基础学科之一，不仅能提升小学生的文学素养，还能树立正确的三观。根据新课标的要求，在实际的语文教学课堂中，教师必须积极有效的引导学生树立正确的人生观，价值观和世界观，使学生在不断学习的同时激发学习的自主性和创新意识，并且能够培养学生独立思考能力和自我反思能力。语文教学是小学教育阶段中重要的课程，也是孩子启蒙教育的重要途径之一。对开展教学和管理工作进行深入挖掘，做到有效结合，将是非常有意义的方向和发展趋势。

关键词：班主任;管理工作;语文阅读教学;结合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

语文是小学阶段的一门基础学科，班主任的引导非常重要，在教育时代背景的变迁下，小学语文的教学目标已经升华，传授知识与渗透德育缺一不可。作为班主任，应该认识到，管理班级和学科知识的传授，二者之间存在结合点，选择合适的方式，将对提升小学生的人文素养，引导小学生的正向三观，培养小学生健全的人格，起到至关重要的作用。

1 将小学班主任管理与语文教学有效结合的意义

在小学阶段，班主任同时兼任語文老师的情况，对于将语文教学与管理有效结合提供了思路，对于提升教学品质和班级管理质量，有双赢的效果。……