阳青

摘要：随着教育改革的不断深入，小学生学习语文已经成为小学阶段重要内容之一。笔者在研究中发现目前小学教学课堂仍然存在着一些问题。本文对当前小学生语文要素展开分析并提出了相应对策建议，希望能够为相关研究者提供参考和借鉴意义。此外还从教师教学策略方面，有利于学生深入学习的角度进行了探讨和总结，并结合具体案例进一步提升教学质量。促进教育改革进程的发展。同时也能够提高小学生的语文核心素养，是高效教学的重要教学计划方案之一。

关键词：小学生 语文要素 教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

小学语文是小学生学习一切科目的基础，同时也在提高学生综合素质，培养语文学习兴趣，形成良好习惯和养成文明用语等方面起到重要促进作用。本文从教师教学角度入手，围绕教学策略结合教学内容，以深入培养提高学生语文核心素养为教学目标，教学形式立足于学生学习质量三方面开展教学计划，从教学目标、教材内容及实施策略三角度分析了在小学识字写字中如何落实要素。

一、小学语文要素构成要素

客观上来讲，小学语文要素包括了字、词语句的积累，语文思维培养，文学审美，阅读理解、写作能力，口语交际能力，文学作品拓展等多个方面，语文涵盖广泛，其本质上是一种表达方式，以生动的文字抒发情感。对小学生来说，语文的学习能够为其打下坚实的基础，掌握语文要素，才能使语文的学习更加深入，从中掌握学习方法，培养良好的思维理解能力。……