程婵娟

摘要：数学是小学教育阶段的重点学科，高效的小学数学教学能够为学生今后的数学学习奠定良好基础，因此，提升小学数学教学质量及效果，已成为教师的重要教学任务。在小学数学教学中合理运用趣味游戏，能够有效提升教学效果，还能够真正做到寓教于乐，让学生在快乐中学习数学知识，在学习数学知识时感受到快乐，这对学生进行数学学习十分有利。

关键词：小学数学;趣味游戏

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

数学是一门理性的课程，也是一门具有美学的课程，它的对称美、循环美和变换美等都令人赞叹不已。在初学这门课堂后，单单只认识数字这个过程长久后会让人觉得枯燥乏味，但随着各种加减法，乘除法，合并同类项等各种数学知识的加入后，会让人不自觉地全身心投入进这门有趣的课堂。但在刚開始的启蒙阶段，是有些枯燥的，这时就需要把趣味游戏灵活地加入课堂，让刚开始的小学生对数学保持着浓厚的学习兴趣。

一、运用趣味游戏增强教学的趣味性，激发学生学习兴趣

在传统的小学数学教学过程中，受应试教育的影响，教师通常运用“满堂灌”的方式进行教学，导致课堂枯燥无趣，难以集中学生的注意力，学生对数学学习不感兴趣，进而使得数学教学效果不佳。在小学数学教学中运用趣味游戏，能够增强数学教学的趣味性，促使学生集中注意力，积极主动地参与到数学学习活动中，营造出更加活跃、和谐、轻松的数学学习氛围。……