刘佳乐

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

时光荏苒，转眼我来到中南国际小学已经五年了。在这五年里任教过信息技术、数学、科学、道德与法治，也当过班主任、副班主任，还接手过一年级，送走过毕业班。可谓是“阅历丰富。”同时家里书架上也因每月的读书和随笔任务购买的书籍也越来越多，有崭新未动的，也有看到一半看不下去的，也有我喜爱并翻阅多次破旧不堪的。而在这“后宫佳丽三千”中我独爱这本皮耶罗·费鲁奇《孩子是个哲学家》。

皮耶罗·费鲁奇是一个哲学家与心理学家，同时又是两个孩子的父亲，一名陪伴孩子成长的父亲。而我恰好是老师，也是一名孩子的父亲，所以一开始我把这本书当成是一本育儿书在看。看着他分享着育儿过程中的种种焦头烂额的故事，起初看来也是好笑，但细细品味的确能够发现繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变，甚至在教育生活中的启迪与思考。

首先皮耶罗·费鲁奇从孩子的天正無邪中，学会摆脱过去和经验的牢笼。在我自己跟孩子相处的模式中我也深有体会。记得在孩子还在2岁多的时候，孩子的妈妈会不断的叮嘱孩子，不要去摸冒着热气的锅和碗，不要去触碰家里的插头与插座，甚至不要去把勺子含在嘴里。我们大人的这些叮嘱无非就是怕孩子烫伤、触电等伤害，然而孩子并没有这种生活经验与体验，所以孩子妈妈为此也是费神费力。我和孩子妈妈商量与其不断叮嘱，还不如在安全的前提下让孩子体验来增加她的经验。……