王静

摘要：在幼儿园教育教学的过程中，语言教学一直是重要的教学内容，是促进幼儿发展进步的重要教学内容，而在教学的过程中，绘本这一教学工具和材料就可以成为良好的语言教学辅助工具进行应用。也因此，本文就针对大班语言教学中绘本的应用进行了分析，并提出了具体的对策，希望本文的研究分析能对实际的教育教学起到一定帮助。

关键词：幼儿园;语言教学;绘本

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

1.提升教师的绘本素养

在幼儿园大班教学的过程中，为了实现对幼儿园教育教学中，绘本教学的有效性提升和发展，以及教学过程中对幼儿语言能力的有效提升。教师首先要注意在教学的过程中，对自身的绘本素养进行提升发展，绘本素养的提升发展，主要是提升教师对绘本的了解能力和理解能力，以便于教师在绘本挑选和教学的过程中，发挥更好的自身作用。而具体来说教师的绘本素养提升，主要是依靠如下手段进行。首先，教师在教学的过程中，要更多的自主了解绘本知识，通过对绘本内容的大量阅读和分析，实现自身绘本储备知识的提升，并实现学习过程中，对各种绘本特点的总结，以此实现教育教学过程中，教学水平的提升。其次，绘本素养的提升，还需要幼儿园方面构建学习共同体，以此提升幼儿园教师的作品分析和研读能力，而学习共同体的构建，主要是通过幼儿园方面的组织，对幼儿教师……