计海燕

摘要：现代教学工作中，幼儿园创意美术教学活动应当区别于传统的美术活动，这就要求学生以及教师在日常的教学工作中，充分地调动出幼儿学习的主观能动性，使得幼儿能够在学习相关的知识之后，通过自己的想象，联想等方式，来对自己心里所想的艺术形象进行创造。因此需要相关的教学工作者可以在日常的教学工作中，不断的发展和完善自身的教学水平，并且在教学过程中对于其存在的问题进行一定的革新，这样的话就可以实现教育事业的长足进步。本文通过对大班创意美术活动中促进幼儿表达表现的策略进行思考和感悟，希望能够帮助到相关的教学工作者，可以在日后的教学工作中不断完善和强化自身的教学水平，为实现幼儿的全方位发展作出长足性的努力。

关键词：大班;创意美术活动;幼儿表达表现;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

绘画可以让幼儿将自己周围的事物通过自己的感受转化为画面。教师可以从绘画当中了解到幼儿心中所想像的内容，并且可以借此来了解幼儿目前的心境，使得教师可以在向幼儿传授知识的过程中能够更加轻松地对幼儿进行心理疏导，并且可以借此来培养幼儿自身的学习能力，使得幼儿在作品中不断的注入自己的灵魂，这样的话就可以实现其自身的全面发展，也可以在一定程度上让幼儿在学习绘画的过程中不断提升自己的绘画能力。……