李巧丽

摘要：初中英语在英语教学过程中正是打基础的阶段，其中包含的英语知识体系和英语概念是相对复杂的。初中阶段的英语教学在学习基本的单词和词汇的基础上，还需要掌握经典的语法、句型等等。这些内容对于内初班学生的学习能力提出了更高的要求。在素质教育课程核心背景之下，合作教学模式能够有效的解决传统教学环节中的不足和问题，提升学生的自主学习能力。本文就将从初中英语教学中小组合作学习的具体实施策略为主要内容进行分析。

关键字：内初班;英语教学;小组合作学习;实施策略;探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

小组合作的教学模式是在素质教学环境之下一种创新性的教学方式。小组合作的学习模式主要就是学生按照学生的实际情况以及具体的学习内容来进行英语教学任务的设置，并且对学生进行科学有效的分组，把每一个任务都分配到相应的小组当中去，让学生在小组合作的过程中自主地参与到教师开展的活动当中。把小组合作教学模式应用到英语教学环节中，不仅仅能够提升学生的自主学习素养和能力，还能够最大限度的提升英语教学质量和优化教学目标。

一、对学生进行科学、合理的分组

初中阶段英语教学环节中，教师在内初班教学课堂上应用小组合作学习法需要用正确的方式和手段，开展小组合作学习模式的前提之一是进行科学的、合理的分组，这是确保小组合理划分的基础和关键。……