段映波

摘要：高中语文学科是一门综合性极强的学科，并且在学校教育中有着至关重要的地位。对此本文从“巧用多媒体技术，提升学生学习兴趣”“联系现实生活，丰富学生情感认知”“开展小组合作，加强学生综合能力”三个方面对如何开展基于核心素养下的高中语文教学进行了探究，希望能够有效丰富当前课堂教学的形式和内容，从而带给学生们更加良好的学习体验，同时也希望能够有益于学生们未来的成长和发展。

关键词：基于核心素养;高中语文;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

随着新课程改革和素质教育的不断推进，高中语文教师越来越注重课堂教学手段的灵活使用，进而也就在很大程度上刺激了学生们的学习欲望，因此也就大大保障了课堂教学的效率和质量。值得注意的是，基于核心素养下的高中语文教学的开展能够在很大程度上满足现时代高中学生日益丰富的学习需求。要充分考虑学生们所表现出来的具体学习状况、学习能力、认知程度等，从而能够做到进一步优化基于核心素养下的高中语文教学方案，最终实现全面促进学生的进步。

一、巧用多媒体技术，提升学生学习兴趣

多媒体技术在高中语文课堂上的广泛应用，不仅大大提升了学生们的学习兴趣，而且还有效活跃了课堂的学习氛围，可谓是一举两得。除此之外，多媒体技术相较于传统教学模式也更加的高效、便捷，在过去学生们的知识来源只限于教师和课本，而现在教师利用多媒体技术便可以大大开阔学生们的眼光视野，从而有效拓充学生们的知识储备，而这些无疑会大大增加学生们学习语文的积极性。……