崔慧敏

摘要：幼儿园是我国教育事业发展的摇篮，对幼儿而言有着重要的意义和影响力，幼师应当对此起到高度的重视，加强对乡土资源的开发，不断的优化幼儿园的环境，为幼儿提供最为适合的教育服务，让幼儿在学习的过程中取得更大的收获。基于此，本文将对充分利用乡土资源，创设适合孩子的幼儿园环境展开研究。

关键词：幼儿教育;环境创设;乡土资源研究

中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

前言

在幼儿园环境建设的过程中加强对乡土资源的利用，不仅能够提升幼儿的学习能力，帮助幼儿进一步地认识世界，为幼儿未来的发展得到一定的基础，还能够实现对幼儿的道德品质的有效培养，对于幼儿的健全的人格的构建和心理健康发展而言意义重大。由此可见，对充分利用乡土资源，创设适合孩子的幼儿园环境进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

1打造生态种植环境，组织幼儿积极参与

我国拥有五千年的文明发展历史，其中在种植方面所倾注的心力极多，与我国的传统文化紧密相连，是我国各个地方的乡土资源中不可或缺的存在。因此，在利用乡土资源，创设适合孩子的幼儿园环境时，幼师应当以种植作为切入口，积极的整合幼儿园资源，打造生态种植环境，同时联系社会资源，组织幼儿进行参观和学习，在这一过程中带给幼儿思维和意识上的提升，有效地拓展幼儿的视野，使得幼儿能够对外界事物产生新的认识，切实的拉近幼儿和自然环境之间的距离，逐步的培养幼儿敬畏自然，热爱生活的心理，实现以乡土资源为基础的幼儿园环境构造的价值。……