钟红星

摘要：通过信息技术在学校高年级数学课程之中的运用，将有助于改善老师授课的方法。不但可以进行了各种教学的活动，同时有助于学习者更好地掌握和了解数学。本文探讨信息技术在小学数学教育中的运用，以进一步提升授课的效果。

关键词：信息技术;小学高年级;数学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

小学阶段高年级的学习者，应该具备形象的逻辑思维、具体的思考和逻辑的思考。因为小学数学这门学科的抽象性很强，对学生的逻辑思维也有一定的要求，使得学生们往往感到很乏味。而信息的传播技术，在小学高年级数学课程当中有效地得到了充分运用，彻底改变了小学传统的教学模式，从而能够全面带动学生的自主性，让学生在良好的教学环境当中了解数学的基本知识。

一、信息技术在小学高年级数学授课现状

随着互联网的迅速发展，生活在互联网的世界里，在小学数学的授课之中，对于计算机的需求也在大大增加。在许多的情况下，老师授课的效率是非常低的，甚至可以夸张的。因此，在面对授课的之中问题时，不应盲从地改变授课的方法。要正确的认识授课中存在的问题，提出一些相对于的对策，促进教学的发展。

二、信息技术在小学高年级数学教学之中的问题

2.1老师的备课模式单一

大多数老师在备课的时候都采用传统的“ppt”和“灌输”授课的方式。有些老师只注意计划之中的安排，为了在规定的时间内将课本的知识讲解给学生。……