钟雨薇 张强

摘要：在当前的教学过程当中，可以发现各位教师都十分重视每一位儿童的成长。同时，也在不断提供一些新奇有趣的内容让各位孩子进行了解与学习，进而促使其在课堂的学习过程中变得更加活跃，将教师所讲解的知识内化于心、外化于行。基于这一社会发展，文章将会以教育领域当中的音乐学科为主要话题，介绍在小学阶段进行音乐学科教学的相关方式，同时也会结合柯达伊教学法来阐述一些有价值的体会和感受。

关键词：科达伊教学法;小学阶段;音乐学科;教学方式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

音乐是一门综合素质类的学科，在从前的教学过程当中，个别教师并没有充分重视音乐学科的重要性，所提出的教学方法也不够完善。但是，随着新课程改革进程的不断推进，人们渐渐加强的对于每一位小学生综合素质的培养。因此，音乐学科的重要地位得以显现，这就为各位小学音乐教师的教学指引了方向。其应当不断研究这一时期小学音乐教学的现状以及班级当中每一位孩子的不同特征，结合他们的特点来提出有效的教学方式，以此使之能够具备音乐欣赏能力、音乐表演能力，甚至是音乐创造能力。

一、利用柯尔文手势教学

如果想要将音乐教学元素有机地纳入到小学音乐教学过程当中，首先就应当认识到柯达伊曾提出要将民间歌曲和歌唱游戏作为学校教学当中重要的材料。同时，柯达伊也十分重视多声部合唱训练，在教学的过程中研究出了许多有效的方式。……