张永兵

摘要：为了确保减负不减质，学校多措并举，积极做好五个方面的提升工作：立德树人，进一步提升师德修养;聚焦课堂，进一步提高课堂效率;习惯养成，进一步提高学生自主能力;习惯养成，进一步提高学生自主能力四、搭建平台，进一步提升学生核心素养;搭建平台，进一步提升学生核心素养;家校联动，进一步提高家校共育水平。

关键词：  双减、多措并举、提质

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

“双减”政策出台后，作为学校应该积极思考，主动作为，做“减法”的同时要自我加压，做好“加法”。我校积极落实“双减”政策，主动提高认识站位，统筹谋划，打通堵点，担当“育人主阵地”使命职责，做强做优教育，提升育人水平，让学生的学习更好地回归校园。为了确保减负不减质，学校多措并举，积极做好五个方面的提升工作：

一、立德树人，进一步提升师德修养

一个有良好师德修养的教师，他的师生关系一定是和谐温馨的。良好的师生关系有利于减轻学生学习的心理负担。一个有良好师德修养的教师，他眼里的学生还是个“孩子”，他的心中装着的是“孩子的童年”，他在布置作业的时候，除了必须的温故知新外，更多的是带领孩子们去观察、体验、探索、发现……他不会用加大作业量换取一两分成绩的进步，更不会把作业当成惩罚学生的手段。为此，我校相继开展签订“履行师德承诺书”、评选“清新师表”、“相约名师”、“大先生讲坛”等活动，进一步提升教师的师德修养，做到“眼里有生，心中有爱”。