郭威

摘要：在当前“互联网+”的大背景下，线上线下教学模式已成为当前教学的主要形式。但是通过本次疫情的大考验，我们小学英语线上和线下教学都暴露出了许多值得思考和解决的问题，因此，本文将以线上线下混合教学实施策略的研究展开讨论，并从当前我国小学的英语教学现状和“线上+线下”的创新模式两大方面进行探究。

关键字：小学英语  线上线下  混合教学  策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

随着互联网时代的飞速发展，基于“互联网+”的教学模式已成为当今时代的主流模式，教师将课堂教学与线上教学相结合，可以提高学生的学习兴趣并且更有效地培养学生的自学能力，发挥出学生的主观能动性，使我国小学英语教学更具成效。

一、当前我国小学英语的教学现状

（1）教学模式单一

就目前来说，我国许多地区特别是乡镇小学，都未能将多媒体技术、思维可视化技术、高科技技术等高级教学技术融入到当前的英语专业教学中，大多数的英语教学仍停留在以教师为中心，通过教师口头讲述课本内容，简单的PPT放映，来向学生灌输学习内容，同学们的英语听力和翻译等方面的学习更是通过教师的音频播放加逐字逐句讲解翻译，因此导致课堂上师生互动性差，学生学习兴致不高，无法激发学生的英语学习积极性，学生在课堂上显得非常被动。

（2）学观念落后于时代专业

就目前而言，如若教师不能改变落后的教学概念，不注重培养学的英语交际能力，忽略了对学生英语专业实践方面的培养，很难将学生引领到当前甚至未来几十年这个以英语为主要国际交流语言的全球化趋势下市场当中。……