安静芸

内容摘要：本文立足学前教育学科建设，从一流专业建设的内涵出发，分析当前学前师范生的文学素养现状以及存在的主要问题，结合本校学前教育一流专业的建设，对学前教育学生文学素养的提高提出建议和指导策略，助力学生今后教师素养有效地提升。

关键词：学前师范生 文学素养 一流专业

在一流专业建设的大局之下，对学前师范生的核心素养要求为：以立德树人为根本任务，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，适应社会经济发展和教育现代化建设需要的人。其中有爱心、有童心、有责任感，能尊重幼儿自然天性、培育幼儿完善人格、培养幼儿良好习惯、开发幼儿多维潜能，能胜任学前教育领域的保育、教学、管理与研究工作已是当下对学前教育的专业要求。高校、教师、学生作为高等教育的三大基本载体，各司其职，均有所建树：高校以立德树人为根本所在，以文化教育为根本旨归;教师以匠人精神将文化育人的职责春风化雨般落在实处;学生作为文化传承的接力者和继承者，主动汲取文化精髓，以提升文学素养并传承民族精神。文学作为发扬优秀文化和传承传统文化的载体，其精神实质以润物细无声之法影响着一代又一代的人。在文学世界中感受智慧与情怀，能够汲取营养涵养心灵，益于文学素养的形成和提升。文学素养一词实由来已久，且是大学生自身内在涵养中不可或缺的重要一部分。……