王彩莉 万燚

内容摘要：魏书生的教育教学思想主要体现在教学和管理两大方面，要求培养学生的自学能力，以及管理中建立健全科学保障机制。在教学实践中，探索出“六步教学法”和“四遍八步法”等教学方法。

关键词：魏书生 六步教学法 四遍八步法 民主 科学

魏书生是我国著名的语文教育家、改革家，其教育思想影响深远。魏书生本着“民主”和“科学”两大原则，探索出了“六步教学法”和“四遍八步法”等教学方法，改变了传统教学教师过多注重灌输知识教学方法，解决了教学中“满堂灌”、“学生课堂参与度不高”等问题。

一.坚持民主，培养自学能力

魏书生说“所谓民主，就是班级的事情大家办，大家的事情大家说了算。就是增强主人翁责任感，满怀善良仁爱之心。平等善待班级每位同学，坚信每位同学心灵深处都是一个宏大的世界。”[1]魏书生认为在日常的教学活动需要建立师生平等观念。课堂不仅仅是教师的课堂，更是学生的课堂。他的学生更像是教师的“小助手”，使学生在课堂中从教师对立面转化为教师的亲密伙伴。

例如在《爱莲说》的课堂中，就有这样的片段：

师：谁来翻译呢？

生：我们。

师：对。大家说凭自己的力量，文言文，你能翻译百分之多少。

生：60%，40%，30%，50%，80%。

师：最少30%，最多80%。实际上这篇文章，自己分析，再加上教材翻译。下面注释，大家至少能翻译85%。只有3句话14个字需要老师，别的我就不管了。大家现在开始，是先读一读再译呢，还是直接译呢？

生：读一读再译。

师：好的。[2]

（一）从互助到自学