黄诗豪

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-014-02

摘  要  民族体育运动项目在民族历史进程中具有悠久的文化意涵和厚重的文明积淀，具有趣味性、娱乐性和较强的运动属性，能有效提升学生身体素质。高校体育教育融入民族传统体育元素要坚持过程导向，引导学生主动参与;要坚持结果导向，注重可行性与效果化。

关键词  民族传统  体育元素  高校体育  必要性  对策措施

一、引言

我国是一个统一的多民族国家，民族体育运动项目在历史进程中极具文化意涵和文明积淀，深受各民族群众的喜爱和参与。随着现代意义上体育运动发展，我国传统民族体育运动项目积极要素被不断提炼和持续优化，发展成为当下更具时代特征、民族特色的多样运动类型。“不忘本来才能开创未来”，在高校体育教学中，我们仍要充分重视民族体育运动项目价值和优势，创造性地开展行之有效的继承和转化工作，不断融入新的元素和内容，促进民族特征体育运动项目的现代性转化。

二、民族传统体育元素引入高校体育教学的必要性

（一）民族传统体育项目具有趣味性与娱乐性

传统体育运动强调与各民族生产生活的密切配合，既重视动作技巧和节奏过渡，也强调生活娱乐性和趣味性的和谐统一。正是因为民族传统体育项目突出动作和娱乐主线，因此运动整体难度相对较小，表达主题更为集中，娱乐性和观赏性更强，易于在大学生中学习推广，这为高校学校体育民族传统体育项目融入奠定了前提优势。……