初识《语文教学之友》是在2007年金秋送爽的九月，学校组织了一次语文教学研讨会，全校语文教师听了一位骨干教师执教的《马说》一课。课后，语文教研组进行了深入研讨，论辩激烈。当时我参加工作不久，对初中语文教学没有什么好的经验，对课本与课堂驾驭能力只能自揣现学，虚心地向老教师请教。

研讨会散了后，我就迫不及待地向教研组长申请借阅，组长说：“这是咱们组的月刊，可以的，随时都可以，几十个语文老师，你还是头一个借阅的。”说这话时，我看出语文教研组长的欣喜与惊讶。后来我才知道，这些杂志很少有人借阅。我将前面的几期《语文教学之友》一鼓脑儿借了五六本，拿回了宿舍。这一天，我心情十分激动。我本身就是一个喜欢读书的人。这之前，我自己也订阅了《语文月刊》《散文》等杂志，觉得一般，也就不订了。现在我终于找到了一个可以用心交流的挚友与导师，怎能不让我心潮澎湃呢！

夜深人静，忘却教学中的烦扰，静卧床榻，我轻轻地拿起它，与之进行心灵的对话：走进“教材新探”，让我破解了多日积累的迷惑;走进“美文赏读”，让我对人生有了更深的思考;走进“说词论句”，让我的课堂更有底气;走进“作文擂台”，让我的学识更渊博……学生说，我的课堂比以前生动了，老教师说，年青人的课就是不一样，总能给人带来惊喜。领导推荐我代表县西片区语文教研课改讲课人去讲课，得到了一致好评。但他们却不知道，我的这一可喜的变化，正是得益于我教学路上的无声导师与益友——《语文教学之友》。