陈丽珠

摘要：学生个人的核心素养关系到一个学生的综合素质跟良好品质的养成，学生主动地进行教学知识的学习和探究能够有效地提高学生思考问题的能力，并且能够让学生在学习的过程中收获更多。本篇文章就是通过对小学数学教学中如何培养学生的核心素养的问题出发，提出了自己认为可行的有效办法，来促进学生核心素养的培养。

关键词：小学数学;教学;学科德育;核心素养

1前言

小学教学的课堂内容中，思想品德教育并不是主要的学科，但确实是我们必须完成的一项重要任务，从小学一年级开始思想品德教育都一直在进行着，所以品德教育对一个学生品德的培养是至关重要的，它贯穿于我们所有的学科当中，所以在小学数学课堂教学中，也应该挖掘课本内容中的德育教育，让每个学生都能够通过对课本内容的认识和提高自身的品德素养，同时老师也可以通过动手操作、示范演练、联系实际等不同的教学方法来促进学生的思想品德教育的培养，让品德教学贯穿在课堂教学中，不断提高学生的思想品质。

2 核心素养的概念和内涵

核心素养主要是能够让学生适应社会发展的一种能力，它是学生必备的品质和能力，数学学科的核心素养主要包括了数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模和数学分析，这些素养不仅对学生数学知识的能力有帮助，还可以促进学生综合素质的提高，老……