李春香

（昆山市城北中心小学校，江苏 昆山 215300）

一、核心素养的概念与内涵

（一）核心素养的定义

核心素养指的是学生通过接受教育形成的能够适应其自身发展的品格与关键能力，同时还应当符合社会发展以及学生终身发展的需求。与传统的人才培养工作相比，核心素养更加重视和强调学生的个人品德以及爱国情怀的培养，更加关注学生的自主发展，通过教学方式提升学生的合作精神与创新思维，促进学生的全面发展。针对语文学科的核心素养，首先体现出基础性特征，语文学科在小学教学阶段属于基础性科目，只有完成语文学习才能够提高学生的语言组织能力以及阅读理解能力，只有具备这样的素养才能够更好地理解和学习其他课程，提升学生各方面的知识能力。其次，语文的核心素养还体现出动态性的特征，与其他科目教学不同，语文学科的知识内容需要学生在日常生活中不断实践才能够实现知识内化，进而提升学生的核心素养。积累性和变化性是语文核心素养培养的基本特征，而在小学不同的语文教学阶段，语文核心素养是不同的。最后，语文核心素养还体现出终身性特点，语文学科本身就是一门人文性学科，学生通过文学作品的学习能够感受到不同的情感，进而形成自己的理解，并逐渐形成良好的道德品质，保持乐观勇敢的生活态度，而这样的素养在之后的学习生活中都将发挥重要的作用。……