魏伟霞

摘要：在全面推进素质教育的今天，关心和重视后进生的转化工作，是全面贯彻落实我国的教育方针、全面提高学生素质的重要课题，也是我们每位教育工作者面临的艰巨任务。本文提出利用爱心、日常细心、持以恒心，对后进生的转化工作起到事半功倍的效果。

关键词：爱心;细心;恒心

一个成功的班主任，培优固然重要，但辅差更显骄傲！“人之初，性本善。”一个学生在学校成为后进生并不是天生的，其原因复杂多样：有的是自身懒散，有的是家庭因素，还有的是校方影响。相对优等生而言，其实后进生同样蕴藏着极大的发展潜力和智慧，甚至有着优等生不具备的才干，只要为师者善于挖掘，其能力并不可低估。但如何才能恰当地转化后进生呢？在多年的班主任工作实践中，本人有如下几点体会：

一、爱心

魏書生说：“心灵的大门不容叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”作为一名教师，教育学生首先要有爱心，要循循善诱、时刻尊重、信任他们，不能一味地指责批评，否则会引起学生的逆反心理，难以取得良好的教学效果。

八年级才转入我班的学生刘鹏，开学不久因在校外结伙偷了邻居的东西，被人“告状”到学校。经了解，由于他父母离异，由爷爷奶奶照顾，父母外出打工，对他的学习、生活情况难以辅导。而爷爷奶奶年事已高，对他的管教心有余而力不足。……