黄莉

摘要：幼儿教育活动的开展具有一定特殊性，在实际教学工作开展时，应当契合新时期幼儿身心成长的一般规律，合理运用现代信息技术，为幼儿建构全新的成长环境，启蒙幼儿的心智思维，促进幼儿身心健康成长。

关键词：现代信息技术;幼儿园;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

随着时代和教育的不断发展，教师应不断武装自己、提升自己。作为幼儿教师，承担着培育祖国未来的重任，更应积极学习先进的教育手段，提升实践教学能力。所以，在新时代下，幼儿教师更要结合实际的教学情境和内容，利用多媒体手段来辅助教学，提高幼儿学习的乐趣，增强教学效果。

一、创设情境，激发幼儿兴趣

幼儿的好奇心非常强，往往会对一些新鲜事物充满兴趣，而且一些新奇的现象也会吸引其注意力。幼儿园开展各种教育活动也是符合他们的特点特征，并以某些问题为中心引导幼儿参与进去。教师结合信息技术可以此为中心创设相应的情境，让幼儿熟悉这些情境，这样才能激发他们参与积极性，而信息技术能通过它的各种功能作为情境创设的载体工具，教师应合理收集教学和生活资源，全面贴合幼儿的兴趣爱好，用信息技术展现出来，可以是问题、故事以及游戏等情境，但要具有针对性和系统性。

例如，幼儿园会开展“动物的尾巴”相关教学活动，虽然大多数幼儿在生活中都会看到或者听过一些动物，如壁虎、猫、狗等动物的尾巴是幼儿熟悉的，也有一些是去动物园看过的老虎、猴子等不常见的动物尾巴，还有一些动物是他们没有见过的。……