潘 军

（宜春学院 江西宜春 336000）

所谓的终身体育理念指的是个人在一生中能够自发地进行体育锻炼活动，对各种形式的体育教育主动接受。从学生角度来看，他们需要把课外时间充分地利用起来，即使没有教师的指导和监督也能够自发地学习体育知识，并进行体育锻炼活动。随着社会的不断发展，各行各业对人才的要求不断提高。要想促进学生综合素质的全面发展，教师就需要很好地贯彻终身体育教学理念，培养出更多身体健康、素质较高的人才。因此，作为高校体育教师，我们应该对教学模式不断革新，培养学生的学习兴趣，让他们自觉养成良好的锻炼习惯，最终实现终身体育意识的形成。

一、终身体育理念下高校体育教学中存在的问题

（一）落后的教学模式

根据相关研究表明，目前很多高校体育教学采用落后的教学模式。教师经常忽略学生的主体地位，没有科学地制定体育教学目标。有的教师认为体育教学就是让学生掌握体育技能，理解体育基础知识，很少关注学生的学习情况和实际需求，更没有重视学生学习兴趣的培养。为了强化记忆，一些教师在教学的时候，一般使用示范教学法、重复训练法等，让学生把学习的重点转移至体育技能的训练上，致使很多学生没有感受到体育知识学习的兴趣。这对大学生终身体育意识的培养造成很大的阻碍。不仅如此，很多高等院校体育教学内容比较单一，更加倾向于轻知识、重技能的教学。……