朱 丹

(广东省外语艺术职业学院 学生处，广州 510640)

高校劳动教育的目标是培养大学生良好的劳动素养，并帮助其树立正确的劳动价值观。高校劳动教育通过组织大学生参与生产劳动等实践，使学生学会劳动技能，实现全面发展。近年来，劳动教育逐渐被边缘化。为构建全面的德智体美劳人才培养体系，加强新时代大中小学劳动教育，2020年3月，中共中央、国务院印发《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)，因此，高校必须高度重视并积极探索新时代高校劳动教育的新路径，以增强大学生劳动教育的实效性。

一、高校加强劳动教育的意义

劳动教育作为德智体美劳“五育”内容之一，直接决定新时代人才的劳动素养，是高校义不容辞的责任。

(一)劳动教育有利于锤炼大学生坚强意志

大学时期是培育和锤炼年轻人意志的关键期。高校开展劳动教育，让大学生在动手实践、实际操作的过程中树立正确的劳动观，磨炼吃苦耐劳的坚强意志，培养顽强拼搏、自强不息的劳动精神和劳动习惯，有效促进大学生崇尚劳动、尊重劳动，深化对劳动人民的感情。大学生接受劳动教育有利于深刻认识中国共产党领导人民实现“站起来、富起来、强起来”这一伟大飞跃的长期性和艰巨性，坚定其为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗的信心和决心。

(二)劳动教育有利于促进大学生实现自我价值

大学是人……