钱东华

(南通市海门区实验小学 江苏南通 226100)

随着时代的进步与发展，电子信息技术也处于一种不断发展的状态中。社会媒体逐渐变得更加多元开放，微时代已经悄悄来临，极大地改变了民众的生活。微课这种新型的教育资源形式也为教育领域带来了极大的变革，逐渐发展成为我国基础教育信息化资源建设的重点与教育教学改革研究的热点。

一、微课概述

微课在我国处于刚刚起步的阶段，其主要是以教学视频作为主要的载体，可以有效地反映教师在课堂教学过程中，针对某个知识点或是教学活动所进行的教育学活动与诸多教学资源之间的有效组合。自从2011 年我国首次提出微课这一概念以来，微课就逐渐以其主题突出、短小精悍以及针对性强等优势，获得了相对广泛的认可，引起诸多教师与学生的关注。当前时期，对有关微课研究的重点内容是相关的实践方面，但是微课在中小学课堂教学实践中的论文数量相对较少，作为当前教育教学改革研究的一个热点，这是一线教师十分值得去实践研究的领域。

二、在小学科学课堂中使用微课的必要性

（一）契合新课程改革要求

在小学科学教学中发挥微课资源的作用，非常符合有关新课程改革的要求。在以往传统的教育教学的过程中，小学教师在组织开展科学课堂教学相关活动之时，一般都会选择使用直接讲解的方式来向学生讲授知识，导致学生只能被动地去接受教师所讲授的各种知识。……